Op weg naar een verhuizing zonder Expat Child Syndrome-deel 5.

Op weg naar een verhuizing zonder Expat Child Syndrome-deel 5.

Vriendjes maken.

Het hebben van vriendjes heeft een belangrijke invloed op het gevoel van eigenwaarde van een kind. Sommige kinderen die op een nieuwe school komen na een verhuizing, maken al snel vrienden. Maar niet alle kinderen weten hoe zij vrienden moeten maken. Als dat zo is, dan kun je kinderen een handje helpen door erover te praten en te kijken naar hoe zij een goede vriend of vriendin kunnen zijn.

Je kunt je kind bijvoorbeeld stimuleren om de volgende vaardigheden toe te passen:

1. Oefen samen een openingszin. Zoek samen met je kind naar een zin
waarmee hij een gesprek of een spel met een ander kind kan aanknopen. Houd het simpel. Gewoon je naam zeggen is een goede ijsbreker. “Hallo, ik ben Joost, hoe heet jij?” Als je kind verlegen is, kan hij eventueel oefenen met een van de ouders of zijn broers of zussen.

2. Leer je kind dat goede vrienden samen delen, hun beurt afwachten, naar elkaar luisteren, anderen helpen en vriendelijk zijn. Plagen, slaan of pesten horen daar dus niet bij.

3. Leer je kind stil te staan bij de gevoelens van andere kinderen: “Hoe zou Tom zich voelen” of “Hoe zou jij je voelen als jou dit gebeurt?”

4. Vriendschappen groeien vaak rond gemeenschappelijke interesses. Laat je kind dus deelnemen aan activiteiten die het leuk vindt: turnen, tekenles, ballet, voetbal enz.

Om erbij te kunnen horen, hebben kinderen twee soorten sociale vaardigheden nodig: assertiviteit (voor zichzelf op kunnen komen) en sensitiviteit (rekening houden met anderen).

Een assertief kind:

• Kan zeggen wat het denkt, voelt en wil.
• Durft iets te vragen aan een ander: “Mag ik met jullie meedoen?”
• Kan teleurstellingen verwerken en tegen zijn verlies.
• Durft te reageren op het gedrag van een ander kind: “Wat je zegt ben
je zelf.”

Een sensitief kind:

• Kan luisteren naar een ander.
• Zich inleven in een ander.
• Kan wachten op zijn beurt.
• Kan aanvoelen wat in een bepaalde situatie gepast wordt gevonden:
“Dat doe je niet!”