Bij kinderen en jongeren is de beste manier de Socratesmethode te gebruiken in communicatie.
Deze houdt in dat je de ander vragen stelt en z’n denken stimuleert.
In plaats van te zeggen “Voorzichtig met die brommer” zou je ook kunnen vragen: “Ben je nou nooit eens bang op die brommer? Dat je pats onderuitgaat met al die glibberige bladeren op de weg?”
Dan gaan ze zelf nadenken. Volwassenen hebben de neiging om het denken van jongeren op “uit” te zetten door alleen maar te vertellen.’
